「話が合わない」と感じる…障害児を持つ親とのコミュニケーションの悩み
「話が合わない」と感じる…障害児を持つ親とのコミュニケーションの悩み
この記事では、健常児の母親が、障害を持つ子供の母親とのコミュニケーションに悩む状況を取り上げます。具体的には、日常会話の話題のずれ、価値観の違いから生じる違和感、そして、どのように関係を築いていくかという葛藤に焦点を当てます。この記事を読むことで、あなたは相手への理解を深め、より建設的なコミュニケーションを築くためのヒントを得られるでしょう。
障害児を持つ親御さんに先に言います。質問内容は健常目線のものなので、読むと不快に思われるかも知れず。お読みにならない方が良いかも知れません。
普段障害児に接している方、また専門の知識のある方、同じ経験のある方にお聞きしたいです。（読んで不快に思わなかった障害児の親御さんからもご意見があれば。）
●（低学年・健常児）＋母（３０前半）と▲（高学年・障害児）＋母（〃） 知的遅れ有・身体障害。会話・意思疎通不可（母親は▲と意思疎通できるよう）の母親の間での会話についてです。
●母は、子の習い事について▲母に「●に何か運動系のをやらせようと思ってる」と話した。▲母は「うちの▲はそういうのできないから」と。運動系のものだけではなく、芸事関連の習い事にも同じく「うちは出来ないから」。
▲が体を動かせない障害であると見た目にもわかるし、普段接してきたわけなので、そういった習い事が出来ない事は●母も知っている。「それを知っててワザとそういう会話をする」というつもりはなく “●母には“ごく普通の、日常によく出る話題。
▲母は、障害の治療や検査、療育？やリハビリなどの話題で、それについて知識のない●母には「うーん。わからない」としか思えず。でもその話題が「嫌」という事ではなく、ただ興味が無い。
●母は「他のお母さんとは、“今○級なの“ “もうすぐ発表会があるの”など、気軽に話せるし、話題も続くけど、▲母とはすぐに話題終了してしまう」「療育・リハビリの話は（日常に無関係なので）わからないからつまらない」と違和感。
●と▲は「日常の過ごし方が違うので、話が合わない」という事は理解できています。かと言って、▲母にだけ“●母にとって非日常的な“話題を続けるという事は気疲れしてしまう。
●母は、内心「話が通じる、思いが理解できる同じ境遇（＝通っている施設など）の親御さんと、仲良くした方がいいのでは」と。
障害児を持つ親御さんは、日常会話の中で「障害ゆえに出来ない内容」を話題として振られて、嫌な思いをするものでしょうか？それとも「健常児親に話す内容と同じでも全然気にならない。むしろ特別扱いされてなくていい」と思われるものでしょうか？補足話題を振った時「うちも出来れば（やりたい）」という返事はあったが、以降は「出来ないから」で終了。●の周りは習い事するのが当たり前。●母には障害児親の知り合いは▲母だけ。たった一人の、別世界に住んでる感覚の人に合わせると気疲れが。でも会っちゃう位置に住んでいるので、会えば無視出来ない（反感買いそう）。●母自身「勉強してまで」障害児育て話を聞こうと思わない。だから「同じ境遇の親御さんと」と思った、と。
1. コミュニケーションのすれ違い：なぜ「話が合わない」と感じるのか？
この問題の核心は、健常児の母親と障害児の母親との間で、日常の経験や関心事が大きく異なる点にあります。健常児の母親にとっては、子供の習い事や学校生活の話題は、ごく自然な会話のきっかけです。しかし、障害を持つ子供の母親にとっては、同じ話題が、子供の能力や状況とのギャップを意識させ、複雑な感情を引き起こす可能性があります。
具体的に、以下の点がコミュニケーションの障壁となっていると考えられます。
- 話題の選択： 健常児の母親が何気なく話す習い事や学校行事の話題が、障害児の母親にとっては、子供が参加できないことへの意識を喚起し、悲しみや落胆を伴う可能性があります。
- 知識のギャップ： 障害児の母親が話す療育やリハビリの話題は、健常児の母親にとっては馴染みが薄く、理解が難しい場合があります。これは、健常児の母親が興味がないというよりも、知識がないために、どのように対応して良いのかわからないという状況に陥るためです。
- 感情的な負担： 健常児の母親は、障害児の母親に合わせることに気疲れを感じ、障害児の母親は、健常児の母親との会話の中で、自身の子供の状況を意識させられることに負担を感じる可能性があります。
これらの要素が複合的に作用し、「話が合わない」という感覚を生み出し、両者の間に距離を生じさせているのです。
2. 相手の立場を理解する：障害児を持つ親の気持ち
コミュニケーションのすれ違いを解消するためには、まず相手の立場を理解することが重要です。障害児を持つ親は、子供の障害と向き合いながら、様々な困難や課題に直面しています。彼らの気持ちを理解しようと努めることで、より建設的なコミュニケーションを築くことができます。
障害児を持つ親の気持ちとして、以下の点が挙げられます。
- 子供への愛情： どんな状況であれ、子供への深い愛情は変わりません。子供の成長を願い、幸せを願う気持ちは、健常児の親と変わりません。
- 困難との闘い： 障害児を持つ親は、子供の療育や医療、将来への不安など、様々な困難と向き合っています。日々の生活の中で、多くの課題を抱えています。
- 孤独感： 周囲の理解が得られにくい状況や、同じ境遇の親との交流の少なさから、孤独感を感じることがあります。
- 社会的な偏見： 社会的な偏見や無理解に直面し、傷つくことがあります。
- 情報への渇望： 子供の療育や教育に関する情報を求めています。
これらの気持ちを理解し、彼らの立場に寄り添う姿勢を持つことが、良好なコミュニケーションを築くための第一歩となります。
3. コミュニケーションの改善策：具体的なアプローチ
「話が合わない」という状況を改善するために、具体的なアプローチをいくつか提案します。
3-1. 話題の選択：相手を尊重した話題選び
相手の状況を考慮し、話題を選ぶことが重要です。例えば、子供の習い事の話をする際には、相手の子供が参加できるかどうかを事前に確認したり、参加できない場合でも、他の子供の成長を一緒に喜ぶような、前向きな話題に切り替えるなど、相手の気持ちに配慮した話題選びを心がけましょう。
- 避けるべき話題： 子供の能力を比較するような話題、参加できないイベントの話、障害に関するネガティブな話題は避けるべきです。
- 推奨される話題： 共通の趣味や関心事、近況報告など、相手が安心して話せる話題を選びましょう。
3-2. 共感と傾聴：相手の気持ちに寄り添う
相手の話を注意深く聞き、共感の姿勢を示すことが重要です。相手が話したいこと、伝えたいことを理解しようと努め、共感の言葉を伝えましょう。例えば、「それは大変でしたね」「お気持ち、よくわかります」といった言葉は、相手に安心感を与え、心を開きやすくする効果があります。
- 積極的に聞く： 話の途中で遮ったりせず、最後まで聞きましょう。
- 相槌を打つ： 適度な相槌やうなずきは、相手に「あなたの話を聞いていますよ」というメッセージを伝えます。
- 質問をする： 相手の話をより深く理解するために、質問をしましょう。ただし、詮索するような質問は避けましょう。
3-3. 情報の共有：お互いの理解を深める
障害児に関する知識を深めることは、相手への理解を深めるために役立ちます。書籍やインターネットで情報を収集したり、専門家や同じ境遇の親の話を聞いたりすることで、障害に関する理解を深めることができます。また、相手から話を聞く際には、積極的に質問し、理解を深める努力をしましょう。
- 情報源の活用： 信頼できる情報源から情報を収集しましょう。
- 質問の仕方： 相手の気持ちを尊重し、失礼のないように質問しましょう。
3-4. 距離感の調整：無理のない関係を築く
良好な関係を築くためには、適切な距離感を保つことも重要です。無理に親密になろうとせず、相手との関係性に合わせて、適切な距離感を保ちましょう。また、相手の状況に合わせて、コミュニケーションの頻度や内容を調整することも大切です。
- 相手のペースに合わせる： 相手が話したいこと、話したくないことを尊重しましょう。
- 自分の気持ちを伝える： 自分の気持ちを正直に伝えることも大切です。ただし、相手を傷つけるような言い方は避けましょう。
4. 良好な関係を築くための具体的なステップ
これらのアプローチを実践するために、具体的なステップを以下に示します。
- 自己理解： まずは、自分自身の気持ちを理解することから始めましょう。なぜ「話が合わない」と感じるのか、何が不安なのかを自覚することで、相手への対応も変わってきます。
- 情報収集： 障害に関する基本的な知識を身につけましょう。インターネットや書籍で情報を収集したり、専門家や同じ境遇の親の話を聞いたりすることで、理解を深めることができます。
- コミュニケーション： 相手とのコミュニケーションを試みましょう。まずは、挨拶や簡単な会話から始め、徐々に距離を縮めていきましょう。
- 傾聴： 相手の話を注意深く聞き、共感の姿勢を示しましょう。相手の気持ちを理解しようと努め、共感の言葉を伝えましょう。
- 話題の選択： 相手の状況を考慮し、話題を選びましょう。子供の習い事の話をする際には、相手の子供が参加できるかどうかを事前に確認したり、参加できない場合でも、他の子供の成長を一緒に喜ぶような、前向きな話題に切り替えるなど、相手の気持ちに配慮した話題選びを心がけましょう。
- 距離感の調整： 無理に親密になろうとせず、相手との関係性に合わせて、適切な距離感を保ちましょう。
- 継続的な努力： 良好な関係を築くためには、継続的な努力が必要です。焦らず、時間をかけて、お互いを理解し合う努力を続けましょう。
これらのステップを踏むことで、健常児の母親と障害児の母親は、互いを理解し、尊重し合い、より良い関係を築くことができるでしょう。
5. 専門家への相談：より深い理解とサポート
もし、自分だけで解決することが難しいと感じたら、専門家への相談も検討しましょう。専門家は、コミュニケーションに関する専門知識や経験を持っており、具体的なアドバイスやサポートを提供してくれます。また、同じような悩みを抱える人たちと交流することで、孤独感を解消し、心の負担を軽減することもできます。
相談できる専門家として、以下のような例が挙げられます。
- カウンセラー： コミュニケーションに関する悩みや、人間関係のストレスを相談できます。
- ソーシャルワーカー： 障害児に関する相談や、福祉サービスに関する情報を提供してくれます。
- 医療機関： 障害児の療育や発達に関する相談ができます。
- 地域の相談窓口： 地域の相談窓口では、様々な悩みについて相談できます。
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6. まとめ：より良い関係を築くために
健常児の母親と障害児の母親とのコミュニケーションは、互いの理解と尊重、そして継続的な努力によって、より良い関係を築くことができます。「話が合わない」と感じる原因を理解し、相手の立場に寄り添い、適切なコミュニケーションを心がけることで、より豊かな人間関係を育むことができるでしょう。困難な状況でも、諦めずに、一歩ずつ進んでいくことが大切です。
この記事が、あなたと障害児を持つ親御さんとのコミュニケーションを円滑にするための一助となれば幸いです。
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